• Pasowanie na ucznia

          • Pasowanie na ucznia

            16 uczniów pierwszej klasy pod czujnym okiem swojej wychowawczyni przygotowywało się do uroczystości Pasowania już od początku roku szkolnego, pilnie ćwicząc teksty wierszy i piosenek na próbach.

            16 października od samego rana panowała świąteczna atmosfera. Odświętnie ubrane pierwszaki i dekoracja, wszystko po to aby ślubowanie wypadło jak najbardziej uroczyście. Przybyłych gości powitała wychowawczyni, a potem oddała głos pierwszakom. Pięknie zaśpiewane piosenki, znajomość przepisów ruch drogowego i symboli naszej Ojczyzny były dowodem na to, ze uczniowie są gotowi do przyjęcia ich do społeczności szkolnej.

            W niezwykle podniosłej atmosferze, pod sztandarem naszej szkoły pierwszacy ślubowali być dobrymi Polakami, godnie reprezentować swoją szkołę, swym zachowaniem i nauką sprawiać radość rodzicom i nauczycielom. Po złożeniu ślubowania Pani Dyrektor dokonała symbolicznego pasowania na ucznia. "Pasuję Cię na ucznia" mówiła dotykając ogromnym ołówkiem - jak czarodziejską różdżką ramion swoich podopiecznych.

            Potem były życzenia i prezenty od rodziców, super Kuferki matematyczne które będziemy wykorzystywać na zajęciach z matematyki. Uroczystość zakończył słodki poczęstunek.

            Dziękujemy wszystkim którzy byli z nami w tym ważnym dniu.

             

            ZDJĘCIA

             

             

             

          • KOMUNIKAT

          • Szanowni Państwo!

            W celu utrzymania naszej placówki w trybie nauki stacjonarnej i w związku z obostrzeniami wynikającymi z wprowadzenia strefy czerwonej na naszym terenie od poniedziałku 19.10.2020r. zaostrzamy środki bezpieczeństwa w naszej szkole.

            Wpowadzamy zakaz wejścia do budynku szkoły dla wszystkich osób niebędących uczniami, nauczycielami, pracownikami szkoły.

            Dzieci z oddziałów przedszkolnych i z klas młodszych będą odbierane przy wejściu głównym i odprowadzane do szatni i sal lekcyjnych przez pracowników szkoły.

            Uczniowie starszych klas po wyjściu z szatni udają się niezwłocznie na wyznaczone dla nich korytarze.

            Aby odebrać dziecko ze szkoły, prosimy dzwonić dzwonkiem, który znajduje się przy wejściu.

            Liczymy na wyrozumiałość i współpracę z Państwa strony.

             

             

          • UWAGA, KONKURS!

          • TY TRWASZ W PAMIĘCI POKŁOSIEM DOBRA

            Zdany na wyroki opatrzności 

            Byłeś kiedyś pośród naszych dni

            Przewodnikiem po bezdrożach życia

            Słowem, którego byliśmy głodni. […]

             

            Jesteś pośród nas tęsknym wspomnieniem

            Zapisanym na kartach wdzięczności

            Pozostaniesz bieszczadzką legendą

            Ikoną , godną blasku świętości. […]

            Aleksander Sałapata październik 2019

             

             

             

             

            UWAGA, KONKURS!

            21 października przypada Święto Patrona naszej szkoły - Księdza Franciszka Stopy. Z tej okazji organizujemy konkurs wiedzy o naszym orędowniku, do którego zaproszeni są uczniowie kl.4-8 z naszej szkoły. Każda klasa napisze krótki test wiedzy. Pytania będą obejmowały wiadomości zamieszczone na stronie szkoły. Konkurs uwzględnia rywalizację indywidualną i klasową. Wygrani w nagrodę wybiorą sobie dzień bez pytania (jednorazowo, nie dotyczy dnia z ustalonymi sprawdzianami czy kartkówkami).

            Czytajcie przygotowany przez nas tekst! Zapamiętajcie jak najwięcej szczegółów!

            Życzymy powodzenia!

             

             

            ,,Wolę nie mieć nic i ludzkie serce, niż bogactwa i serce nimi zatrute”

            / ,,Kwiat paproci”- jedno z przedstawień reżyserowanych przez księdza Franciszka Stopę/

            Franciszek Stopa urodził się 21 października 1917 roku w Zaczerniu koło Rzeszowa. Miał dwie siostry Heleną i Annę oraz brata. Do szkoły podstawowej uczęszczał w Zaczerniu, po jej ukończeniu uczył się w gimnazjum w Rzeszowie. W 1938 roku wstąpił do Seminarium Duchownego w Przemyślu, ale naukę w nim przerwała wojna. Kontynuował ją w półlegalnej katolickiej uczelni w Brzozowie, gdzie otrzymał święcenia kapłańskie pod koniec  1943 roku. Pierwszą parafią młodego księdza Stopy  była Bóbrka koło Krosna, gdzie pełnił funkcję wikarego.

            W swojej posłudze pomagał wszystkim ludziom nie bacząc na narodowość i wyznanie. Odprawiał Msze Święte za zdrowie i życie żołnierzy I Korpusu Czechosłowackiego. Współpracował z członkami Armii Krajowej przechowując na terenie kościoła radioodbiornik, co było zakazane przez władze sowieckie. Uczestniczył w akcji ratowania jeńców radzieckich zbiegłych z hitlerowskich obozów. W czasie pomocy chory jeńcom sam zaraził się tyfusem. Ksiądz Franciszek Stopa swoim przykładem dawał wszystkim lekcję tolerancji i miłości bliźniego. Wielka kultura osobista, skromność  i dobroć pozwalała mu nawiązywać kontakty z ludźmi o innej wierze czy światopoglądzie. W 1945 roku ksiądz Stopa został przeniesiony do parafii w Jedliczu, gdzie był katechetą w miejscowym gimnazjum. To tam przez trzy lata prowadził szkolny teatr, a pierwsze przedstawienie oparte było na opowiadaniu Zofii Kossak-Szczuckiej pt. ,,Gość nieoczekiwany”.

            Pod koniec sierpnia 1948 roku młody wikariusz przybył do Polańczyka w zastępstwie za skierowanego tam proboszcza z Frysztaka. Jadąc rowerem na rekonesans nowej parafii w Bieszczadach odwiedził plebanie w Lesku i w Hoczwi. Na stałe pojawił się w Polańczyku 8 września z całym dobytkiem, który zmieścił się w jednej walizce. Zamieszkał w pustej greckokatolickiej plebanii, a pierwszą noc przespał na drewnianej ławie mając pod głową  polano owinięte kocem. Na obszarze, na którym przyszło mu pełnić duszpasterską posługę było 21 obiektów kultu religijnego: 1 kościół – w Wołkowyi; 4 kaplice: Bereźnica Myczków, Polańczyk, Terka; 15 cerkwi i 1 klasztor w Rajskiem. Pierwsze nabożeństwa były odprawiane w kościele w Wołkowyi i w kaplicy Cieślińskich w Polańczyku (obecnie to kaplica cmentarna). Dzięki staraniu księdza Franciszka Stopy zniszczona w czasie wojny cerkiew w Polańczyku stała się kościołem.

            W marcu 1949 roku przy pomocy mieszkańców Polańczyka, młody proboszcz  zorganizował wyprawę do zagrożonej zniszczeniem cerkwi w  Łopience, skąd przywiózł ołtarz i ikonę Matki Bożej Łopieńskiej. Ołtarz okazał się o 40 cm za wysoki, ale z tym problemem uporali się obrotni miejscowi  gospodarze. Do dziś ikona ta znajduje się w ołtarzu głównym Sanktuarium Matki Bożej Pięknej Miłości, jest  źródłem łaski  i celem wielu pielgrzymek.

            Lata powojenne to czas rozwoju nowego ustroju w Polsce, ustroju nieprzychylnego religii i tradycji. W tych trudnych czasach proboszcz z Polańczyka potrafił ,,dogadać się” z panującą wówczas władzą. Dowodem na zaangażowanie księdza  w sprawy miejscowe było ocalenie od zniszczenia kaplic, które były przeznaczone do rozbiórki. Dzięki jego wstawiennictwu dokonano zmian w projekcie budowy nowej szosy z Hoczwi przez Polańczyk do Wołkowyi  tak, by ominąć ludzkie chaty i pola orne i nie wysiedlać ludzi. Ciekawostką pozostaje fakt, że wskutek intrygi władz księdzu chciano odebrać prawo mieszkania na plebanii, którą jakoby zajął bezprawnie. Ale umiejętność prowadzenia rozmowy z decydentami partyjnymi na wyższym szczeblu oraz opieka Matki Bożej sprawiły, że ksiądz Franciszek Stopa stał się właścicielem zasiedlonej plebanii  i był w ówczesnej Polsce jedynym księdzem, który miał na własność plebanię i przynależne do niej grunty orne. Aktu własności ziemi zrzekł się dobrowolnie w 1992 r.

            W prowadzeniu plebanii pomagała mu siostra Anna. Pracy w obejściu było dużo. Ksiądz miał płochliwego konia, którego kupił w Jedliczu, miał owce, bydło i drób. Za plebanią znajdowała się pasieka, bo młody kapłan okazał się pasjonatem pszczół, a pierwsze roje pszczele dostał od jednego z miejscowych gospodarzy – Józefa Mazurczaka. W czasie opieki nad ulami nabawił się przepukliny i konieczny był zabieg chirurgiczny. Ksiądz Stopa przeszedł go bez narkozy. Nie tylko zwierzęta gospodarskie mieszkały w obejściu plebanii. Gościły tam też dzikie zwierzęta np. dwa liski, sarenka i dwie wiewiórki. Nieodłącznym towarzyszem księdza był wyżeł – pies o imieniu Grom. Niestety myśliwski instynkt psa i jego nadmierna chęć na polowanie spowodowała kłopoty i uszczuplenie stad u sąsiadów proboszcza, dlatego ten musiał się go pobyć. Ksiądz Franciszek Stopa miał wielkie serce i zawsze służył pomocą i radą. Dla ludzi biednych i potrzebujących miał zawsze słoik miodu, a dzieciom rozdawał cukierki, co w tamtych trudnych czasach  było rzeczą niecodzienną. Uczył w miejscowej szkole religii, pełnił posługę kapłańską, ale często pomagał swoim sąsiadom, bywał zapraszany na wesela i inne uroczystości rodzinne.

            Ksiądz miał wiele pasji, lubił grać w piłkę nożną z uczniami i jeździć na nartach. Konno przemierzał drogi do oddalonych kaplic, a w zimie poruszał się saniami. Ulubionym środkiem transportu pozostał jednak rower. Dzięki świetnej kondycji udało się księdzu wygrać zakład.  Jadąc na rowerze pokonał trasę z Sanoka do Łukawicy szybciej niż jeżdżący tą linią pociąg. Wyrazem wdzięczności parafian dla proboszcza stał się motor, który został zakupiony dobrowolnych składek mieszkańców . Owa maszyna znajduje się obecnie w Muzeum Kultury Bojków w Myczkowie. Kapłan uwielbiał też łowić ryby, często można było go spotkać przy zacisznych strumieniach, z których wyciągał pstrągi. Na brzany i jelce wyruszał w doliny rzek San i Solinka.

            Szczególnym zainteresowaniem  księdza Stopy cieszył się teatr. Po pierwszych sztukach, które przygotował jeszcze w Jedliczu, przyszedł czas na próbę reżyserskich sił w Polańczyku. Zorganizował  amatorski  zespół złożony z miejscowych gospodarzy, brała w nim udział także siostra księdza – Anna. Pierwszą sztuka wystawioną w Polańczyku  był dramat Józefa Korzeniowskiego pt. ,,Karpaccy górale”. Sztuka ta zaprezentowana na powiatowym przeglądzie amatorskich zespołów artystycznych w Lesku w 1955 roku zdobyła II miejsce. W tym samym roku ksiądz Stopa przygotował ,,Jasełka betlejemskie”, które zostały wystawione w czasie Świąt Bożego Narodzenia.

            Do ciekawostek związanych z życiem proboszcza z Polańczyka należy fakt, że był on posiadaczem gramofonu i płyt z muzyką w większości poważną. Był też pierwszym na naszym terenie człowiekiem, który miał telewizor. Wiązało się to z wizytą wiceministra kultury w Polańczyku, podczas której z księdzem Franciszkiem został przeprowadzony wywiad. Aby zapewnić mu możliwość obejrzenia tego wywiadu proboszcz otrzymał przydział na telewizor.  Ulubioną piosenką księdza Franciszka była pieśń ,,Czerwony pas” z dramatu ,,Karpaccy górale”. Często śpiewał ją w czasie spotkań towarzyskich i na weselach – miał piękny, donośny głos.

            W listopadzie 1970 roku ksiądz Franciszek Stopa został mianowany proboszczem parafii w Grabownicy. Wraz z siostrą musiał opuścić Bieszczady i zająć się obowiązkami  wyznaczonymi mu przez Kurię. Sprawował opiekę nad tą parafią przez 12 lat. Odszedł na emeryturę2 października 1982. Początkowo został rezydentem na grabownickiej plebanii. Potem wrócił do rodzinnego domu do Zaczernia, a duszpasterskie posługi pełnił w kościele akademickim przy ul. 3 Maja w Rzeszowie dojeżdżając tam autobusem. Wkrótce przeniósł się do Rzeszowa i zamieszkał w jednym z budynków należących do parafii Świętego Krzyża. Księdza Stopę coraz częściej dotykała samotność i brak sił spowodowany utratą zdrowia. Ksiądz utykał na jedną nogę, co było wynikiem kontuzji biodra. Do końca życia nie odzyskał już pełni sił witalnych. Dużą trudnością było dla niego poruszanie się, a nawet stanie przy ołtarzu. W ostatnich latach życia najczęściej pełnił posługę w konfesjonale wysłuchując i doradzając wszystkim tym, którym ciężko było na duszy. Odszedł od nas 21 marca 1993 roku - w pierwszym dniu wiosny. Został pochowany na miejscowym cmentarzu w Zaczerniu.

             

             

             

             

             

             

             

          • Konkurs

          • Z okazji 100 Rocznicy Urodzin Św. Jana Pawła II, którą przeżywamy w tym roku ogłaszam Konkurs na wykonanie pracy plastycznej o temacie ,,PAPIEŻ JAN PAWEŁ II  – święty naszych czasów”.

            Prace proszę wykonać techniką plastyczną wyklejania wydzieranki.

            Prace oddajemy do 8 listopada, format A 4.

            W KONKURSIE BIORĄ UDZIAŁ KLASY – I – III.

                         ks. Dariusz

             

             

             

             

          • X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

          • X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia już za nami !

            W piątek 2 października po raz kolejny w naszej szkole obchodziliśmy Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia, w obchodach którego uczestniczyło 5242 szkoły z całego świata. Tym razem nasze obchody ograniczyły się do przeprowadzenia pisemnego egzaminu z tabliczki mnożenia w klasach od II do VIII. Poszczególne klasy zdawały egzamin w różnych zakresach liczbowych od 30 do 500.  Łącznie do egzaminu przystąpiło 65 uczniów, z których 27 ( co stanowi 42%) zdobyło tytuł eksperta tabliczki mnożenia. Ponadto 15 uczniów klasy I oraz 19 z klasy 0, którzy jeszcze nie poznali mnożenia uczestniczyło w obchodach rozwiązując zadania na dodawanie i odejmowanie.

            Dodatkowo uczniowie klasy VII zmagali się z zadaniami wymagającymi nie tylko dobrej znajomości tabliczki mnożenia, ale również wykazania się umiejętnością logicznego myślenia.

            W tym roku po raz pierwszy obchodom Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia towarzyszy konkurs matematyczno – logiczny „Arcymistrz mnożenia”, do którego zaproszeni zostali wszyscy uczniowie od klas III-VIII, rodzice i nauczyciele. Dziękuję tym wszystkim, którzy się zaangażowali i poświęcili swój czas na rozwiązanie zadań konkursowych, życzę dostania się do finału  i powodzenia 17 października w finałowych zmaganiach z zagadkami matematycznymi.

             

            ZDJĘCIA 

             

             

             

             

        • Konkursy
          • Konkursy

          •  

             

            Szanowni Państwo,

            Zachęcamy uczniów do udziału w konkursach organizowanych przez Wojewodę Podkarpackiego tym roku 3 konkursy online w ramach  Programu Wieloletniego „Niepodległa” na lata 2017 – 2022, Priorytet 2, Schemat 2C, które skierowane są do dzieci i młodzieży, dorosłych zamieszkujących teren województwa podkarpackiego oraz polskiej mniejszości narodowej zamieszkującej teren obwodu lwowskiego na Ukrainie. Są to:

            1. konkurs plastyczny pt. „Ludzie i wydarzenia kształtujące polskie pejzaże”, w ramach projektu pt. „Niepodległa – Umiłowana Ojczyzna”,

            2. konkurs fotograficzny pt. „Polska jest w nas”,  w ramach projektu pt. „Niepodległa – Umiłowana Ojczyzna”,

            3. konkurs wideo pt. „Wywiad ze świadkiem historii”, w ramach projektu pt. „Niepodległa – Bohaterstwo Pokoleń”.

            Celem konkursów jest upowszechnienie wiedzy historycznej na temat postaci, których działania przyczyniły się do odzyskania przez Polskę suwerenności oraz wydarzeń, które ukształtowały polskie pejzaże – granice Polski oraz propagowanie wartości patriotycznych.

            Szczegółowe informacje dotyczące Konkursów znajdują się na stronie internetowej https://niepodlegla.rzeszow.uw.gov.pl/konkursy oraz u nauczyciela historii – pani Anety Sieradzkiej
             

             

          • ARCYMISTRZ MNOŻENIA

          • 2 października 2020r. - X Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia

             

            Nasza szkoła po raz kolejny uczestniczy w międzynarodowych obchodach Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. W ramach tej akcji uczniowie klas II-VIII piszą egzamin z tabliczki mnożenia. Ponadto zachęcamy uczniów klas IV-VIII, rodziców (opiekunów), nauczycieli do udziału w bezpłatnym Internetowym Konkursie Matematyczno-logicznym „ARCYMISTRZ MNOŻENIA”.

            Regulamin konkursu dostępny pod linkiem

              https://kartygrabowskiego.pl/wmtday/2020/docs/regulamin-konkurs-mat-log-2020.pdf

             

            Konkurs rozgrywany jest w 5 kategoriach:

            • ALFA - klasy IV i młodsi (szkoły z Polski), rocznik 2010 i młodsi (szkoły spoza Polski)
            • BETA - klasy V i VI (szkoły z Polski), rocznik 2008 i 2009 (szkoły z zagranicy)
            • GAMMA - klasy VII i VIII (szkoły z Polski), rocznik 2006 i 2007 (szkoły z zagranicy)
            • TEACHER - nauczyciele, koordynatorzy, dyrektorzy szkół biorących udział w SDTM
            • OPEN - uczniowie szkół ponadpodstawowych biorących udział w obchodach ŚDTM oraz rodzice uczniów uczęszczających do szkół, które biorą udział w ŚDTM

            Zadania konkursowe to: łamigłówki matematyczno-logiczne, które wymagają od uczestników logicznego myślenia oraz umiejętności w zakresie mnożenia i dzielenia liczb.

            Harmonogram konkursu

            • Rejestracja - 29.09-5.10.2020
            • I ETAP - eliminacje - 5-7.10.2020
            • Ogłoszenie wyników I ETAPU - 12.10.2020
            • Finał - 17.10.2020, godz. 9:00 (7:00 UTC)
            • Ogłoszenie wyników finału - 18.10.2020, godz. 12:00

            Jesteś zainteresowany, to wejdź na stronę rejestracji i wprowadź KOD, otrzymany od nauczyciela. Załóż indywidualne konto uczestnika, podając swój adres mailowy, klasę, rocznik oraz imię i nazwisko.

             

            Krok 1: Zarejestruj się na stronie (rodzic rejestruje dziecko):

            wmtday.org/pl/app/contest/register,

            Krok 2: Przy rejestracji użyj kodu, który został przesłany przez nauczyciela matematyki wiadomością przez e-dziennik.

             

             

             

          • „INTERKREATOR”

          • Uczelnie szkołom - o finansach z NBP. Akademia Młodego Finansisty

             

             

            Uczniowie klasy VIII naszej szkoły wzięli  udział w projekcie pt. "Uczelnie szkołom - o finansach z NBP. Akademia Młodego Finansisty" realizowanym przez Koło Naukowe „INTERKREATOR” działające przy Instytucie Ekonomii i Finansów Uniwersytetu Rzeszowskiego z Narodowym Bankiem Polskim.

             

            Pierwszym etapem Projektu było przeprowadzenie warsztatów dydaktycznych on-line.

            Tematy warsztatów związane były ściśle z pieniędzmi:

             

            Zarządzanie własnymi pieniędzmi

            Oszczędzanie i inwestowanie

            Kredyty, pożyczki i ubezpieczenia

            Przedsiębiorczość i kariera zawodowa

            Główne instytucje wpływające na stabilność ekonomiczną i finansową kraju.

             

            W ramach Projektu zostanie przeprowadzony konkurs dydaktyczny dla chętnych uczniów. 

            Przedmiotem konkursu dydaktycznego będzie samodzielne przygotowanie pracy pisemnej stanowiącej odpowiedź na następujące zagadnienia (jedno do wyboru):

             

            1. ”Jako nagrodę za świadectwo ukończenia szkoły podstawowej z wyróżnieniem otrzymujesz od rodziców kwotę 1000 zł. Jak efektywnie zagospodarowałbyś /zagospodarowałabyś te pieniądze uwzględniając różne możliwości oszczędzania i inwestowania”? (praca w formie instrukcji).

             

            2. Kończysz szkołę podstawową i zamierzasz kontynuować edukację. Opisz w formie listu do przyjaciela jaki zawód wybierzesz w przyszłości i dlaczego?” (praca w formie listu).

             

            Celem konkursu jest utrwalenie efektów dydaktycznych wynikających z udziału uczniów w zrealizowanych warsztatach, a tym samym pogłębienie zainteresowań młodzieży wiedzą ekonomiczną, szczególnie z zakresu finansów i przedsiębiorczości oraz sprawdzenie umiejętności praktycznego wykorzystania pozyskanej wiedzy. Regulamin konkursu dostępny będzie na stronie internetowej szkoły.

             

            Zachęcamy do udziału i życzymy powodzenia!

            Dokumenty:

            Regulamin konkursu

            ZGŁOSZENIE przystąpienia do Konkursu „Uczelnie szkołom o finansach z NBP. Akademia Młodego Finansisty”

            ZGŁOSZENIE przystąpienia do Konkursu „Uczelnie szkołom o finansach z NBP. Akademia Młodego Finansisty”

            ZDJĘCIA

             

             

             

          • Wybory do Samorządu Uczniowskiego 2020

          • Wybory do Samorządu Szkolnego

            W piątek 25 września, w nieco innej niż zazwyczaj konwencji wyborczej, w naszej szkole odbyło się głosowanie związane z wyborem Rady  Samorządu Uczniowskiego. Z uwagi na wymogi podyktowane epidemią nie odbyła się w tym roku debata, nie było plakatowania szkoły. Kandydaci do władz samorządu szkolnego zaprezentowali  swoje plakaty wyborcze na jedynej dostępnej w tym celu gazetce w holu głównym szkoły.

            Przygotowane wcześniej karty wyborcze ,,czekały” 72 godziny na to, by mogły być użyte do głosowania. Głosownie odbywało się w poszczególnych klasach z zachowaniem wszelkich środków higieny. Komisja złożona z przedstawicieli klasy 6, 7 i 8 policzyła oddane przez uczniów głosy.

             

            Przewodniczącym  szkoły został Michał W. z klasy  VIII.  Jego Zastępcą Kamila B. z tej samej klasy, funkcję Sekretarza  objął Błażej Sz. z klasy VI. Pozostali kandydaci weszli w skład Rady Samorządu jako jego członkowie.

             Wszystkim serdecznie gratulujemy i dziękujemy Komisji Wyborczej oraz całej społeczności szkolnej za przestrzeganie wymogów sanitarnych w trakcie głosowania.

             

            Zdjęcia 

             

             

          • WYCIECZKA W GÓRY

          • WYCIECZKA  W  GÓRY

             

            16 września klasa 7, wraz z Panią Małgorzatą wybrała się na wycieczkę w góry. Wspinaliśmy się  na górę Dwernik Kamień. Nazwę tej góry utworzyli kartografowie austriaccy, miejscowa ludność nazywała ten szczyt Magurą, a jego skalisty wierzchołek Kamieniem. Góra mierzy 1004 m n.p.m.

             

             

            Na Dwerniku Kamieniu znajdują się dobrze zachowane okopy z okresu I wojny światowej.

            Naszym przewodnikiem był Pan Paweł Podkalicki, który z cierpliwością i pasją opowiadał nam o Bieszczadach i wyprowadził nas na szczyt. Zgodziła się pojechać z nami również, Pani Krupińska, która dbała i pilnowała, abyśmy się nie zgubili i nie zostawali w tyle. Bardzo dziękujemy za pomoc!

            Gdy wyszliśmy na szczyt, mogliśmy podziwiać piękne widoki gór. Jednak opłacało się wysilić i wyjść dla tej wspaniałej panoramy

            Ze świadomością  zwycięstwa, pokonania  swoich trudności i oczekiwań względem siebie, schodziliśmy do wodospadu, który mierzył około 8 metrów.

             

            Po jakimś czasie, zmęczeni, ale zadowoleni udaliśmy się do autokaru, który zawiózł na do restauracji na pyszny obiad. Następnie, zarażeni pasją do wspinania się po górach pojechaliśmy już do naszych domów.

            Chcielibyśmy jeszcze raz podziękować wszystkim, a w szczególności Pani Wasylewicz, która zorganizowała tą wycieczkę, za możliwość spędzenia czasu w swoim gronie, w nieco inny sposób. Dziękujemy!

             

          • Piknik Naukowy Online „Tropiciele Wiedzy”

          • Piknik Naukowy Online „Tropiciele Wiedzy”

            1. Piknik Naukowy Online “Tropiciele wiedzy” odbywa się w ramach programu “PROJEKTOR - wolontariat studencki”. Jest to ogólnopolski program Polsko-Amerykańskiej Fundacji Wolności, którego realizatorem jest Fundacja Edukacyjna Przedsiębiorczości.

            2. Piknik Naukowy odbywa się 15.09.2020 r. w godz 10:00-13:00. W trakcie niego uczniowie uczestniczą w zajęciach warsztatowych i pokazowych (chemia, robotyka, języki obce, kryminalistyka i biotechnologia).

            3. Otwarcie wydarzenia następuje pod linkiem każdej z grup biorącej udział w Pikniku. Godzina oficjalnego rozpoczęcia powinna być ustalona przed czasem, kiedy zaczynają się pokazy zgodnie z harmonogramem. Jest to dość istotne, żeby czas danej dziedziny nie został skrócony. Po zakończonych pokazach i warsztatach następuje podsumowanie.

            4. Wydarzenie skierowane jest do uczniów z klas 4-8 szkół podstawowych.

            5. Na każdym z warsztatów w każdej grupie uczniów obecny jest nauczyciel, którego zadaniem jest włączenie transmisji warsztatów poprzez zalogowanie się na odpowiedni link.

            6.  Warsztaty prowadzone są z wykorzystaniem platformy Meet Google.

             

             

            Harmonogram Ogólny Pikniku Naukowego Online
            „Tropiciele Wiedzy”
            15.09.2020 r.

            Link: https://meet.google.com/ajo-nisj-dow

             

             

            CZERWONI klasy 4              https://meet.google.com/zbb-nafj-daj

            POMARAŃCZOWI klasy 5   https://meet.google.com/kmu-ecfg-juy

            Brązowi klasy 6                    https://meet.google.com/yiu-meap-xby

            NIEBIESCY klasy 7        https://meet.google.com/fch-sjka-rmy

            ZIELONI klasy 8               https://meet.google.com/ajo-nisj-dow

             

             

        • Informacje dotyczące obowiązku zakrywania ust i nosa oraz stosowania RODO w szkołach w związku z wystąpieniem stanu epidemii wywołanego wirusem SARS-CoV-2
          • Informacje dotyczące obowiązku zakrywania ust i nosa oraz stosowania RODO w szkołach w związku z wystąpieniem stanu epidemii wywołanego wirusem SARS-CoV-2

          • Informacje dotyczące obowiązku zakrywania ust i nosa oraz stosowania RODO w szkołach w związku z wystąpieniem stanu epidemii wywołanego wirusem SARS-CoV-2

            Rzeszów, 2020-09-09

            PiP.537.42.2020                                                                              

               Podkarpacki Kurator Oświaty wyjaśnia najważniejsze kwestie związane z organizacją szkoły w okresie stanu epidemii.

            Maseczki dla uczniów przebywających w szkole – tylko decyzją dyrektora.

               Dyrektorzy szkół, odpowiedzialni za zapewnienie bezpieczeństwa, mogą wprowadzać regulaminem, procedurą obowiązek noszenia przez uczniów maseczek we wspólnych przestrzeniach,  np. na korytarzach, w szatniach.

               Zgodnie z art. 68 ustawy Prawo oświatowe (Dz.U. z 2020 r.  poz. 910 ze zm.), cytuję: 1.  Dyrektor szkoły lub placówki w szczególności: 1) kieruje działalnością szkoły; 6) wykonuje zadania związane z zapewnieniem bezpieczeństwa uczniom i nauczycielom w czasie zajęć organizowanych przez szkołę lub placówkę; 7) wykonuje inne zadania wynikające z przepisów szczególnych” oraz „uwzględnia w funkcjonowaniu jednostki przepisy odrębne dotyczące ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii oraz wytycznych ministra właściwego do spraw zdrowia, Głównego Inspektora Sanitarnego oraz ministra właściwego do spraw oświaty i wychowania.” (§ 13c Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 sierpnia 2020 roku zmieniającego rozporządzenie w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 1394).

               Wytyczne, które zostały opracowane przez GIS (Głównego Inspektora Sanitarnego), wynikają z zapisów art. 8a ust. 5 ustawy z 14 marca 1985 r. o Państwowej Inspekcji Sanitarnej(t.j. Dz.U z 2019 r. poz. 59), który stanowi: „Główny Inspektor Sanitarny lub działający z jego upoważnienia inny organ Państwowej Inspekcji Sanitarnej może wydawać osobom prawnym, osobom fizycznym i jednostkom organizacyjnym nieposiadającym osobowości prawnej, w szczególności podmiotom wykonującym działalność leczniczą, pracodawcom, podmiotom prowadzącym działalność w zakresie lotnictwa cywilnego, użytkownikom statków powietrznych, użytkownikom cywilnych statków powietrznych niewpisanych do rejestru statków powietrznych oraz zarządzającym lotniskami (…)

            pkt 2: zalecenia i wytyczne określające sposób postępowania w trakcie realizacji zadań

            – w przypadku stanu zagrożenia epidemicznego, stanu epidemii albo w razie niebezpieczeństwa szerzenia się zakażenia lub choroby zakaźnej, które może stanowić zagrożenie dla zdrowia publicznego, w szczególności wystąpienia choroby szczególnie niebezpiecznej lub wysoce zakaźnej, o których mowa w przepisach o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi.”

               Zatem zalecenia i wytyczne mogą być skierowane do szkół, czy też przedszkoli. Wynikają one z ustawy i na podstawie ustawy są wydawane. To ustawa jest źródłem powszechnie obowiązującego prawa, a w związku z tym wydane na jej podstawie (z jej upoważnienia) zalecenia i wytyczne mogą stanowić podstawę do podejmowania określonego działania (np. badania temperatury). Mierzenie temperatury nie narusza praw dziecka, jeżeli znajduje umocowanie w przepisach wewnętrznych szkoły (np. regulaminach, procedurach), opracowanych przez dyrektora szkoły i wydanych w oparciu o obowiązujące akty prawne regulujące funkcjonowanie szkoły w czasie epidemii.

               Niezwykle ważna  jest ustawa z dnia 5 grudnia 2008 r. o zapobieganiu oraz zwalczaniu zakażeń i chorób zakaźnych u ludzi (Dz.U. z 2008 r. Nr 234, poz. 1570, t.j. Dz.U. z 2019 r. poz. 1239), gdyż na jej podstawie (art. 46a i art. 46b pkt 1-6 i 8-12) wydanoRozporządzenie Rady Ministrów w sprawie ustanowienia określonych ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii (Dz.U. z 2020 r. poz. 1356),a poświęcony nakazowi noszenia maseczek/przyłbic § 24 ust. 3 pkt 15 dodany rozporządzeniem z dnia 1.09.2020 r. (Dz.U. z 2020 r. poz. 1505), które weszło w życie 2.09.2020 r.mówi   o      n i e s t o s o w a n i u      obowiązku zakrywania ust i nosa, przy pomocy odzieży lub jej części, maski, maseczki, przyłbicy albo kasku ochronnego m.in. w przypadku:

            pkt. 2: „dziecka do ukończenia 5. roku życia;”

            pkt 15: „uczniów i dzieci objętych wychowaniem przedszkolnym oraz osób zatrudnionych w przedszkolu, szkole lub placówce oświatowej – na ich terenie, chyba że kierujący takim podmiotem postanowi inaczej.”

            pkt. 4: „osoby wykonującej czynności zawodowe, służbowe lub zarobkowe w budynkach, zakładach, obiektach, placówkach i targowiskach (straganach), o których mowa w ust. 1 pkt 2 lit. c i d, z wyjątkiem osoby wykonującej bezpośrednią obsługę interesantów lub klientów w czasie jej wykonywania;”

               Zatem, pracownicy szkoły, uczniowie i dzieci nie mają obowiązku noszenia maseczek, natomiast powinni zakrywać usta i nos tylko wtedy, gdy dyrektor wskaże taki obowiązek w regulaminie, bądź innych procedurach wewnętrznych.

               Obowiązek zakrywania ust i nosa obowiązuje na terytorium całej Polski w poniższych sytuacjach: § 24 ust. 1 ww rozporządzenia: do odwołania nakłada się obowiązek zakrywania, przy pomocy odzieży lub jej części, maski, maseczki, przyłbicy albo kasku ochronnego (…) ust i nosa:

            1) w środkach publicznego transportu zbiorowego, na statkach pasażerskich w żegludze krajowej w rozumieniu przepisów o bezpieczeństwie morskim lub statkach żeglugi śródlądowej, przeznaczonymi lub używanymi do przewozu osób oraz w pojazdach samochodowych, którymi poruszają się osoby niezamieszkujące lub niegospodarujące wspólnie;

            2) w miejscach ogólnodostępnych, w tym:

            a) na drogach i placach, na terenie cmentarzy, parków, zieleńców, promenad, bulwarów, ogrodów botanicznych, ogrodów zabytkowych, plaż, miejsc postoju pojazdów, parkingów leśnych,

            b) na terenie nieruchomości wspólnych w rozumieniu art. 3 ust. 2 ustawy z dnia 24 czerwca 1994 r. o własności lokali (Dz.U. z 2020 r. poz. 532 i 568) oraz na terenie takich nieruchomości o innych formach posiadania

            – chyba, że zostanie zachowana odległość co najmniej 1,5 m od przebywających w tych miejscach osób,

            c) w zakładach pracy oraz w budynkach użyteczności publicznej przeznaczonych na potrzeby: administracji publicznej, wymiaru sprawiedliwości, kultury, kultu religijnego, oświaty, szkolnictwa wyższego, nauki, wychowania, opieki zdrowotnej, społecznej lub socjalnej, obsługi bankowej, handlu, gastronomii, usług, w tym usług pocztowych lub telekomunikacyjnych, turystyki, sportu, obsługi pasażerów w transporcie kolejowym, drogowym, lotniczym, morskim lub wodnym śródlądowym; za budynek użyteczności publicznej uznaje się także budynek biurowy lub socjalny,

            d) w obiektach handlowych lub usługowych, placówkach handlowych lub usługowych i na targowiskach (straganach);

            3) w trakcie sprawowania kultu religijnego, w tym czynności lub obrzędów religijnych, w budynku użyteczności publicznej przeznaczonym na potrzeby kultu religijnego oraz na cmentarzu.

            2. Do odwołania nakłada się obowiązek zakrywania ust i nosa przy pomocy maseczki na statkach powietrznych.”

                 Rodzice przychodzący do szkoły mają obowiązek zakrywania ust i nosa, przy pomocy odzieży lub jej części, maski, maseczki lub przyłbicy.

               Obowiązek ten wynika z § 24 ust. 1 pkt 2c ww rozporządzenia i nie wymaga uregulowania w statucie, bądź innych dokumentach proceduralnych szkoły.

               Na podstawie tego przepisu dyrektor szkoły powinien od wszystkich osób trzecich, w tym od rodziców wchodzących do szkoły wymagać stosowania środków ochronnych: osłony ust i nosa, rękawiczek jednorazowych lub dezynfekcji rąk.

               W przypadkach uzasadnionych nadzwyczajnymi okolicznościami zagrażającymi życiu lub zdrowiu dzieci i młodzieży minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może czasowo ograniczyć lub czasowo zawiesić funkcjonowanie jednostek systemu oświaty na obszarze kraju lub jego części, uwzględniając stopień zagrożenia na danym obszarze (art. 30b ustawy Prawo oświatowe), minister właściwy do spraw oświaty i wychowania, w drodze rozporządzenia, może wyłączyć stosowanie niektórych przepisów niniejszej ustawy, ustawy o systemie oświaty oraz ustawy o finansowaniu zadań oświatowych w odniesieniu do wszystkich lub niektórych jednostek systemu oświaty, o których mowa w przepisach wydanych na podstawie art. 30b, w szczególności w zakresie przeprowadzania postępowania rekrutacyjnego, oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów, przeprowadzania egzaminów, organizacji roku szkolnego i organizacji pracy tych jednostek, a także wprowadzić w tym zakresie odrębne unormowania, tak aby zapewnić prawidłową realizację celów i zadań tych jednostek (art. 30c ustawy Prawo oświatowe).

               Na podstawie ww ustawy wydano Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia20 marca 2020 r. w sprawie szczególnych rozwiązań w okresie czasowego ograniczenia funkcjonowania jednostek systemu oświaty w związku z zapobieganiem, przeciwdziałaniem i zwalczaniem COVID-19 (Dz.U. z 2020 r. poz. 493 ze zm.).

               Należy zauważyć, że Minister Edukacji Narodowej zaznaczył, że wytyczne przygotowane przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, Ministerstwo Zdrowia oraz Główny Inspektorat Sanitarny mają elastyczny charakter i pozwalają dyrektorom szkół na stworzenie wewnętrznych regulaminów odpowiednich do warunków panujących w danej szkole. Dodał również:„że dyrektorzy mają prawo do tego, by w szczególnych sytuacjach większego zagrożenia epidemicznego, bądź niekorzystnych warunków lokalowych wprowadzić jakieś dodatkowe obostrzenia.”

               Regulując kwestię oświadczeń RODO, Prezes UODO wydał w dniu 12 marca 2020 r. stanowisko, zgodnie z którym przepisy o ochronie danych osobowych nie mogą być stawiane jako przeszkoda w realizacji działań w związku z walką z koronawirusem. Zgodnie bowiem z motywem 46 RODO przetwarzanie danych osobowych jest możliwe również w przypadkach, gdy jest to niezbędne do ochrony interesu, który ma istotne znaczenie dla życia osoby której dane dotyczą (np. w sytuacji gdy przetwarzanie jest potrzebne do celów humanitarnych w tym monitorowania epidemii i ich rozprzestrzeniania się).

               Niniejsze stanowisko Podkarpackiego Kuratora Oświaty ma charakter opinii i jest analizą wybranych obowiązujących przepisów prawa.

            PODKARPACKI KURATOR OŚWIATY

                    Małgorzata Rauch

             

            https://www.ko.rzeszow.pl/_na_glownej/informacje-dotyczace-obowiazku-zakrywania-ust-i-nosa-oraz-stosowania-rodo-w-szkolach-w-zwiazku-z-wystapieniem-stanu-epidemii-wywolanego-wirusem-sars-cov-2/

             

             

             

             

             

        • Stanowisko MEN w sprawie zaświadczeń potwierdzających brak zakażenia dziecka wirusem COVID-19
          • Stanowisko MEN w sprawie zaświadczeń potwierdzających brak zakażenia dziecka wirusem COVID-19

          • Stanowisko MEN w sprawie zaświadczeń potwierdzających brak zakażenia dziecka wirusem COVID-19

            Rzeszów, 2020-09-08

            WiJ.576.22.2020                                                                              

            DyrektorzyPrzedszkoli, szkół i placówekw województwie podkarpackim

             

            Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Zdrowia informuje o wpływających sygnałach w związku z problemami dotyczącymi wydawania rodzicom zaświadczeń potwierdzających brak zakażenia dziecka wirusem COVID-19.

            Rodzice dzieci, u których występują objawy takie jak: kaszel czy kichanie zgłaszają się do lekarzy podstawowej opieki zdrowotnej w celu wydania zaświadczenia, które ma służyć dopuszczeniu dziecka do zajęć w żłobku, przedszkolu czy szkole lub poświadczać, że występujące u dziecka objawy nie są wynikiem zakażenia wirusem SARS-CoV-2, lecz przewlekłej choroby układu oddechowego.

            W związku z powyższym Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Ministerstwo Zdrowia stwierdzają, że:

            • niezasadnym jest wymaganie potwierdzenia braku zakażenia wirusem SARS-CoV-2 u dzieci bezobjawowych lub z katarem.

            Należy pamiętać, że decyzja o skierowaniu danej osoby na badanie w kierunku obecności wirusa SARS-CoV-2 pozostaje w kompetencjach lekarzy zlecających badanie, przy uwzględnieniu przesłanek klinicznych oraz aktualnych wytycznych i rekomendacji dotyczących sytuacji, w których wykonanie testu na obecność genomu wirusa SARS-CoV-2 uznaje się za zasadne.  Na potrzeby nadzoru nad zakażeniami ludzi nowym koronawirusem COVID-19 Główny Inspektor Sanitarny określa definicję przypadku, w której ustala kryteria min. kliniczne i epidemiologiczne wskazujące na potrzebę przeprowadzenia diagnostyki laboratoryjnej;

            • w przypadku, kiedy w szkole/przedszkolu pojawia się dziecko z objawami charakterystycznymi dla alergii w postaci kataru siennego(objawiającego się m.in. kichaniem, wyciekaniem z nosa wodnistej wydzieliny, łzawieniem oczu) należy honorować zaświadczenie lekarskie potwierdzające alergię u dziecka;
            • w przypadku, kiedy w szkole pojawia się dziecko z zaświadczeniem od lekarza, iż jest zdrowe i może uczęszczać na zajęcianależy takie zaświadczenie honorować. Lekarz, na podstawie wywiadu oraz badania przedmiotowego i podmiotowego dziecka, posiada kompetencje, aby dokonać rzetelnej oceny jego stanu zdrowia.

             

            Podkarpacki Kurator Oświaty 

                         Małgorzata Rauch

            https://www.ko.rzeszow.pl/_na_glownej/stanowisko-men-w-sprawie-zaswiadczen-potwierdzajacych-brak-zakazenia-dziecka-wirusem-covid-19/

             

             

             

             

             

             

          • Narodowe Czytanie

          • Społeczność naszej szkoły włączyła się do akcji "Narodowe Czytanie 2020". Uczennice z klasy VII z pomocą Pani Małgorzaty, przy współpracy z Panią Anetą i z Panem Arturem, pięknie zaprezentowały zebranej przed szkołą publiczności fragmenty dramatu Juliusza Słowackiego - "Balladyna".

            Akcja Narodowe Czytanie organizowana jest przez Prezydenta RP od 2012 roku. Została zainicjowana lekturą "Pana Tadeusza" Adama Mickiewicza. W 2013 roku w całej Polsce odbyło się czytanie dzieł Aleksandra Fredry, a podczas następnych edycji przeczytano kolejno: "Trylogię" Henryka Sienkiewicza oraz "Lalkę" Bolesława Prusa. W 2016 roku Andrzej Duda i Agata Kornhauser-Duda rozpoczęli Narodowe Czytanie "Quo vadis" Henryka Sienkiewicza w warszawskim Ogrodzie Saskim. W 2017 roku lekturą Narodowego Czytania było "Wesele" Stanisława Wyspiańskiego. W 2018  "Przedwiośnie" Stefana Żeromskiego, a w 2019 "Nowele polskie" – zbiór 8 utworów autorstwa Elizy Orzeszkowej, Marii Konopnickiej, Bolesława Prusa, Brunona Schulza, Władysława Stanisława Reymonta, Stefana Żeromskiego, Henryka Sienkiewicza i Henryka Rzewuskiego

            Balladyna Juliusza Słowackiego to wybitne dzieło polskiego romantyzmu. Dramat został ukończony w grudniu 1834 roku, a wydany pięć lat później w Paryżu. Powstał na emigracji w czasie dyskusji na temat przyczyn niedawnej klęski powstania i debat nad wspólną historią i przyszłym losem narodu. Poeta połączył w tym utworze realizm i fantastykę, koncentrując się na analizie postaw i czynów bohaterów. Osadzona na tle baśniowych dziejów opowieść o dwóch siostrach – Balladynie i Alinie – stała się bardzo popularna. Wywarła duży wpływ na muzykę, malarstwo czy rzeźbę, a powstałe na przestrzeni lat jej liczne inscenizacje, zrealizowane przez wybitnych reżyserów i aktorów scen polskich, cieszyły się ogromnym zainteresowaniem.

            ZDJĘCIA

             

             

          • Harmonogram spotkań rodziców z wychowawcami

          • Podajemy harmonogram spotkań rodziców z wychowawcami:

            Kl. 1   08.09. godz. 16.00

            Kl. 2   14.09. godz. 16.00

            Kl. 3   09.09.  godz.16.00

            Kl. 4   10.09.  godz. 17.00

            Kl. 5   10.09. godz. 17.00

            Kl. 6    08.09. godz 16.00

            Kl. 7    10.09. godz. 16.00

            Kl. 8    10.09. godz.  16.00

            Przypominamy o dezynfekcji rąk przy wejściu do szkoły oraz obowiązku zasłaniania ust i nosa. 

             

             

             

          • Zdalna szkoła

          • Gmina Solina w ramach projektu „Zdalna Szkoła” pozyskała grant w wysokości 59 580,00 zł na zakup sprzętu dla uczniów i nauczycieli szkół  z terenu Gminy Solina.

            W ramach realizacji projektu pn. „Zdalna Szkoła” Gmina Solina zakupiła 18 komputerów przenośnych wraz z oprogramowaniem za kwotę 59 580,00 zł dla uczniów i nauczycieli szkół z terenu Gminy Solina. Koszt zakupu w całości sfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020.

            Projekt jest ważnym wsparciem i odpowiedzią na trudności w szkolnictwie spowodowaną wprowadzeniem na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej stanu epidemii.

            Komputery przekazano dyrektorom 6 szkół podstawowych, dla których Gmina Solina jest organem prowadzącym, w celu udostępnienia ich uczniom i nauczycielom do realizacji podstawy programowej w formie zdalnego nauczania.

            Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Osi Priorytetowej nr I „Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działania 1. 1 „Wyeliminowanie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego Internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego pn.: Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.

            Gmina Solina w ramach projektu „Zdalna Szkoła+” pozyskała grant w wysokości 44 940,00 zł na zakup sprzętu dla uczniów szkół  z terenu Gminy Solina.

            W ramach realizacji projektu pn. „Zdalna Szkoła +” Gmina Solina zakupiła 14 komputerów przenośnych wraz z oprogramowaniem za kwotę 44 940,00 zł. Koszt zakupu w całości sfinansowano ze środków Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020.

            Projekt jest ważnym wsparciem i odpowiedzią na trudności w szkolnictwie spowodowaną wprowadzeniem na obszarze Rzeczypospolitej Polskiej stanu epidemii.

            Komputery przekazano dyrektorom 4 szkół, dla których Gmina Solina jest organem prowadzącym w celu udostępnienia ich uczniom do realizacji podstawy programowej w formie zdalnego nauczania.

            Projekt jest realizowany w ramach Programu Operacyjnego Polska Cyfrowa na lata 2014-2020, Osi Priorytetowej nr I „Powszechny dostęp do szybkiego Internetu” działania 1.1 „Wyeliminowanie terytorialnych różnic w możliwości dostępu do szerokopasmowego Internetu o wysokich przepustowościach” dotycząca realizacji projektu grantowego pn.: Zdalna Szkoła – wsparcie Ogólnopolskiej Sieci Edukacyjnej w systemie kształcenia zdalnego w ramach Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego.

             

             

          • Informacja o rozpoczęciu roku szkolnego 2020/2021 dla uczniów I-VIII

          • Informacja o rozpoczęciu roku szkolnego 2020/2021 dla uczniów I-VIII

            Godz. 9.00 – Msza Święta w Kościele Parafialnym w Myczkowie dla dzieci z rodzicami z Myczkowa

            Godz. 9.00 – Msza Święta w Kościele Parafialnym w Polańczyku dla dzieci z rodzicami z Polańczyka

            Godz. 10.00 – Spotkania z wychowawcami w szkole:

            Klasa I – II piętro sala 206

            Klasa II – II piętro sala 205

            Klasa III – II piętro sala 204

            Klasa IV – II piętro sala 203

            Klasa V – II piętro sala 202

            Klasa VI – I piętro sala 107

            Klasa VII – I piętro sala 105

            Klasa VIII – I piętro sala 109

            1 opiekun z dzieckiem lub rodzeństwem. Opiekun bezwzględnie w maseczce lub przyłbicy. Przy wejściu konieczna dezynfekcja rąk – dorośli.

             

            DO SZKOŁY PRZYCHODZĄ DZIECI ZDROWE

             

             

             

             

          • Informacja o rozpoczęciu roku szkolnego 2020/2021 dla oddziałów przedszkolnych.

          • Informacja o rozpoczęciu roku szkolnego 2020/2021

            dla oddziałów przedszkolnych.

            8.00 - .8.30 –    wejście główne - 1 opiekun z dzieckiem lub rodzeństwem.

            Opiekun bezwzględnie w maseczce lub przyłbicy. Przy wejściu konieczna dezynfekcja rąk – dorośli.

            Grupa maluchów – „SMERFY”  I piętro

            Grupa średniaków – „ SŁONECZKA” – I piętro

            Grupa zerówka – „ PSZCZÓŁKI’ – II piętro sala 201

            Wyprawka na pierwszy dzień – kubek plastikowy – podpisany imieniem i nazwiskiem dziecka,

            dla dzieci pozostających do godziny 15.00 – poduszka i kocyk  lub kołderka w poszewce.

            DO PRZEDSZKOLA PRZYCHODZĄ DZIECI ZDROWE

             

             

             

             

          • STYPENDIA 2020

          •  

            INFORMACJA O STYPENDIACH 2020/2021

            Gmina Solina – Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Solinie z/s  w Polańczyku, informuje o możliwości składania wniosków o przyznanie stypendium szkolnego/zasiłku szkolnego na rok szkolny 2020/2021 przeznaczonego dla uczniów mieszkających na terenie gminy Solina.

            Pomoc materialna, na podstawie art. 90b ust. 3 ustawy z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2019 r. poz. 1481 ze zm.) przysługuje:

            1) uczniom szkół publicznych i niepublicznych o uprawnieniach szkół publicznych dla młodzieży i dla dorosłych oraz słuchaczom kolegiów pracowników służb społecznych – do czasu ukończenia kształcenia, nie dłużej jednak niż do ukończenia 24. roku życia;

            2) wychowankom publicznych i niepublicznych ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych – do czasu ukończenia realizacji obowiązku nauki - którzy znajdują się w trudnej sytuacji materialnej.

             

            Na podstawie uchwały Nr  IV/44/18  Rady Gminy Solina z dnia 31 grudnia 2018 roku w sprawie regulaminu udzielania pomocy materialnej o charakterze socjalnym dla uczniów zamieszkałych na terenie Gminy Solina, Gminny Ośrodek Pomocy Społecznej w Solinie z/s  w Polańczyku, informuje, że:

            wnioski o przyznanie stypendium szkolnego na rok szkolny 2020/2021 należy składać w terminie do 15 września 2020roku (data wpływu)

             

            Wnioski należy składać w  Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Solinie z/s  w Polańczyku (budynek Urzędu Gminy Solina,  parter pokój nr 5).Informujemy, że aktualny druk wniosku  wraz z regulaminem i wykazem wydatków zostanie udostępniony na stronie internetowej Urzędu Gminy Solina.Druki wniosków będą ponadto dostępne:a) Gminnym Ośrodku Pomocy Społecznej w Solinie z/s  w Polańczyku

            b) Centrum Usług Wspólnych w Solinie  (bud. Urzędu Gminy Solina,  parter pok. nr 2),b) u Dyrektorów Szkół Podstawowych na terenie Gminy,c) na stronach internetowych szkół.

            Wszelkich informacji w powyższej sprawie udzielają pracownicy Gminnego Ośrodka Pomocy Społecznej w Solinie z/s  w Polańczyku oraz  Centrum Usług Wspólnychw Solinie  ( budynek Urzędu Gminy Solina,  parter pokój nr 2), tel.: 13 470 30 27, e-mail:

            gopssolina@esolina.pl

            UWAGA!Osoby ubiegające się o stypendium zobowiązane są do złożenia wniosku wraz z kompletem wymaganych załączników wyłącznie przez osoby uprawnione.

            Wnioski złożone po terminie nie będą rozpatrywane poza przypadkami określonymiw Regulaminie.

             

            OSWIADCZENIE_OGOLNE_1.pdf

            OSWIADCZENIE_O_DOCHODZIE_RYCZALT.pdf

            OSWIADCZENIE_O_NIE_UZYSKANIU_DOCHODU_3.pdf

            OSWIADCZENIE_O_UZYSKANYM_DOCHODZIE_2.pdf

            OSWIADCZENIE_O_UZYSKANYM_DOCHODZIE_Z_GOSP_ROLNEGO_4.pdf

            UCHWALA_2019.pdf

            wniosek_o_stypendium.pdf

            wydatki_kwalifikowalne.pdf

             

             

             

             

             

        • Działania MEN w zakresie organizacji roku szkolnego 2020/2021
          • Działania MEN w zakresie organizacji roku szkolnego 2020/2021

          •  

             

             

             

            Wytyczne MEN, MZ i GIS dla publicznych i niepublicznych szkół i placówek
            od 1 września 2020 r.

             

             

             

            Organizacja zajęć w szkole i placówce (dalej: szkoła):

             

            • Do szkoły może uczęszczać uczeń bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            • Uczniowie mogą być przyprowadzani do szkoły i z niej odbierani przez opiekunów bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych. W drodze do i ze szkoły opiekunowie z dziećmi oraz uczniowie przestrzegają aktualnych przepisów prawa dotyczących zachowania w przestrzeni publicznej.
            • Przy wejściu do budynku szkoły należy zamieścić informację o obowiązku dezynfekowania rąk oraz instrukcję użycia środka dezynfekującego. Wszystkim wchodzącym do budynku szkoły należy umożliwić skorzystanie z płynu do dezynfekcji rąk.
            • Opiekunowie odprowadzający dzieci mogą wchodzić do przestrzeni wspólnej szkoły, zachowując zasady:
            1. 1 opiekun z dzieckiem/dziećmi,
            2. Dystansu od kolejnego opiekuna z dzieckiem/dziećmi min. 1,5 m,
            3. Dystansu od pracowników szkoły min. 1,5 m,
            4. Opiekunowie powinni przestrzegać obowiązujących przepisów prawa związanych z bezpieczeństwem zdrowotnym obywateli(m.in. stosować środki ochronne: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk).
            • W miarę możliwości należy ograniczyć przebywanie w szkole osób z zewnątrz do niezbędnego minimum(obowiązuje je stosowanie środków ochronnych: osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych) i w wyznaczonych obszarach.
            • Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
            • Rekomenduje się posiadanie termometru bezdotykowego (co najmniej 1 termometr dla szkoły) i dezynfekowanie go po użyciu w danej grupie. W przypadku posiadania innych termometrów niż termometr bezdotykowy konieczna jest dezynfekcja po każdym użyciu.
            • Jeżeli pracownik szkoły zaobserwuje u ucznia objawy mogące wskazywać na infekcję dróg oddechowych, w tym w szczególności gorączkę, kaszel, należy odizolować ucznia w odrębnym pomieszczeniu lub wyznaczonym miejscu, zapewniając min. 2 m odległości od innych osób, i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów o konieczności odebrania ucznia ze szkoły (rekomendowany własny środek transportu).
            • W miarę możliwości rekomenduje się taką organizację pracy i jej koordynację, która umożliwi zachowanie dystansu między osobami przebywającymi na terenie szkoły, szczególnie w miejscach wspólnych i ograniczy gromadzenie się uczniów na terenie szkoły (np. różne godziny przychodzenia uczniów z poszczególnych klas do szkoły, różne godziny przerw lub zajęć na boisku) oraz unikanie częstej zmiany pomieszczeń, w których odbywają się zajęcia.
            • Obowiązują ogólne zasady higieny: częste mycie rąk (po przyjściu do szkoły należy bezzwłocznie umyć ręce), ochrona podczas kichania i kaszlu oraz unikanie dotykania oczu, nosa i ust.
            • Przedmioty i sprzęty znajdujące się w sali, których nie można skutecznie umyć, uprać lub dezynfekować, należy usunąć lub uniemożliwić do nich dostęp. Przybory do ćwiczeń (piłki, skakanki, obręcze itp.) wykorzystywane podczas zajęć należy czyścić lub dezynfekować.
            • Uczeń posiada własne przybory i podręczniki, które w czasie zajęć mogą znajdować się na stoliku szkolnym ucznia, w tornistrze lub we własnej szafce, jeżeli szkoła posiada szafki. Uczniowie nie powinni wymieniać się przyborami szkolnymi między sobą.
            • W sali gimnastycznej używany sprzęt sportowy oraz podłoga powinny zostać umyte detergentem lub zdezynfekowane po każdym dniu zajęć, a w miarę możliwości po każdych zajęciach.
            • Należy wietrzyć sale, części wspólne (korytarze)co najmniej raz na godzinę, w czasie przerwy, a w razie potrzeby także w czasie zajęć.
            • Nauczyciel w klasach I-III organizuje przerwy dla swoich uczniów w interwałach adekwatnych do potrzeb, jednak nie rzadziej niż co 45 min.
            • Zaleca się korzystanie przez uczniów z boiska szkolnego oraz pobyt na świeżym powietrzu na terenie szkoły, w tym w czasie przerw.
            • Podczas realizacji zajęć, w tym zajęć wychowania fizycznego i sportowych, w których nie można zachować dystansu, należy ograniczyć ćwiczenia i gry kontaktowe.
            • W przypadku odbywania zajęć w ramach praktycznej nauki zawodu uczniów i słuchaczy u pracodawców podmiot przyjmujący uczniów zapewnia prowadzenie tych zajęć z uwzględnieniem przepisów odrębnych dotyczących ograniczeń, nakazów i zakazów w związku z wystąpieniem stanu epidemii, właściwych dla zakładów pracy oraz wytycznych ministrów właściwych dla zawodów szkolnictwa branżowego, dotyczących poszczególnych branż.
            • Sprzęt i materiały wykorzystywane podczas zajęć praktycznych w szkołach i placówkach prowadzących kształcenie zawodowe należy czyścić lub dezynfekować.
            • Uczeń nie powinien zabierać ze sobą do szkoły niepotrzebnych przedmiotów. Ograniczenie to nie dotyczy dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w szczególności z niepełnosprawnościami. W takich przypadkach należy dopilnować, aby dzieci nie udostępniały swoich zabawek innym, natomiast opiekunowie dziecka powinni zadbać o regularne czyszczenie (pranie lub dezynfekcję) zabawki, rzeczy.
            • Podczas ustalania bezpiecznych zasad korzystania z szatni, jeżeli jest taka możliwość, należy udostępnić uczniom co drugi boks lub wprowadzić różne godziny przychodzenia uczniów do szkoły, umieścić środek do dezynfekcji rąk przy wejściu do szatni.
            • Zajęcia świetlicowe odbywają się w świetlicy szkolnej, a razie potrzeby w innych salach dydaktycznych. Do regulaminu korzystania z zajęć świetlicowych należy wprowadzić zapisy, dotyczące zachowania bezpieczeństwa w czasie epidemii. Środki do dezynfekcji rąk powinny być rozmieszczone w świetlicy w sposób umożliwiający łatwy dostęp dla wychowanków pod nadzorem opiekuna. Świetlice należy wietrzyć(nie rzadziej, niż co godzinę w trakcie przebywania dzieci w świetlicy), w tym w szczególności przed przyjęciem wychowanków oraz po przeprowadzeniu dezynfekcji.
            • Personel kuchenny i pracownicy administracji oraz obsługi sprzątającej powinni ograniczyć kontakty z uczniami oraz nauczycielami.
            • Należy ustalić i upowszechnić zasady realizacji zajęć pozalekcyjnych organizowanych w szkole uwzględniających odpowiednio zasady dotyczące organizacji zajęć lekcyjnych.
            • Należy ustalić i upowszechnić zasady korzystania z biblioteki szkolnej oraz godziny jej pracy, uwzględniając konieczny okres 2 dni kwarantanny dla książek i innych materiałów przechowywanych w bibliotekach.
            • Rekomenduje się, we współpracy z pielęgniarką środowiska nauczania i wychowania/higienistką szkolną, ustalić i upowszechnić zasady korzystania z gabinetu profilaktyki zdrowotnej oraz godziny jego pracy, uwzględniając wymagania określone w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia.
            • Jeżeli w szkole funkcjonuje gabinet stomatologiczny, należy ustalić ze świadczeniodawcą na podstawie obowiązujących go wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia, zasady korzystania z gabinetu oraz godziny jego pracy i upowszechnić je wśród uczniów i ich opiekunów.
            • Należy wyłączyć źródełka i fontanny wody pitnej, zapewnić uczniom korzystanie z innych dystrybutorów pod nadzorem opiekuna. Zalecenia higieniczne w przypadku innych dystrybutorów wody zostały wskazane na stronie internetowej GIS https://gis.gov.pl/oswiata/udostepniania-wody-do-spozycia-w-placowkach-oswiaty-fontanny-z-woda-do-picia-dystrybutory-wody-zrodelka/.
            • Dyrektor szkoły opracowuje wewnętrzny regulamin lub procedury funkcjonowania szkoły w czasie epidemii, z uwzględnieniem specyfiki placówki oraz zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualne przepisy prawa.
            • Dotyczy także: poradni psychologiczno-pedagogicznych, specjalnych ośrodków szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodków wychowawczych, ośrodków rewalidacyjno-wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, młodzieżowych ośrodków socjoterapii. 

             

            Higiena, czyszczenie i dezynfekcja pomieszczeń i powierzchni

            • Przy wejściu głównym należy umieścić numery telefonów do właściwej miejscowo powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, oddziału zakaźnego szpitala i służb medycznych.
            • Należy dopilnować, aby wszystkie osoby trzecie, w tym rodzice uczniów, wchodzące do szkoły dezynfekowały dłonie lub zakładały rękawiczki ochronne, miały zakryte usta i nos oraz nie przekraczały obowiązujących stref przebywania.
            • Należy regularnie myć ręce wodą z mydłem oraz dopilnować, aby robili to uczniowie, szczególnie po przyjściu do szkoły, przed jedzeniem, po powrocie ze świeżego powietrza i po skorzystaniu z toalety.
            • Rekomenduje się monitoring codziennych prac porządkowych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania w czystości sal zajęć, pomieszczeń sanitarnohigienicznych, ciągów komunikacyjnych, dezynfekcji powierzchni dotykowych – poręczy, klamek i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach spożywania posiłków, klawiatur, włączników.
            • Przeprowadzając dezynfekcję, należy ściśle przestrzegać zaleceń producenta znajdujących się na opakowaniu środka do dezynfekcji. Ważne jest ścisłe przestrzeganie czasu niezbędnego do wywietrzenia dezynfekowanych pomieszczeń i przedmiotów, tak aby uczniowie nie byli narażeni na wdychanie oparów środków służących do dezynfekcji.
            • W pomieszczeniach sanitarnohigienicznych należy wywiesić plakaty z zasadami prawidłowego mycia rąk, a przy dozownikach z płynem do dezynfekcji rąk –instrukcje dezynfekcji.
            • Należy na bieżąco dbać o czystość urządzeń sanitarno-higienicznych, w tym ich dezynfekcję lub czyszczenie z użyciem detergentu.
            • Jeżeli na terenie szkoły uczniowie i pracownicy używają masek lub rękawic jednorazowych, należy zapewnić miejsca/pojemniki do ich wyrzucania. Zalecenia w tym zakresie zostały wskazane na stronie internetowej GIS:https://gis.gov.pl/zdrowie/koronawirus-zdrowie/informacje-i-zalecenia-pl/wytyczne-ws-postepowania-z-odpadami-w-czasie-wystepowania-zakazen-koronawirusem-sars-cov-2/

             

            Gastronomia

            • Przy organizacji żywienia w szkole (stołówka szkolna, kuchnia, jadalnia i inne pomieszczenia przeznaczone na spożycie ciepłych posiłków), obok warunków higienicznych wymaganych przepisami prawa odnoszącymi się do funkcjonowania żywienia zbiorowego, dodatkowo należy wprowadzić zasady szczególnej ostrożności dotyczące zabezpieczenia pracowników. Powinna być zachowana odpowiednia odległość stanowisk pracy wynosząca min. 1,5 m, a jeśli to niemożliwe – zapewnienie środków ochrony osobistej. Szczególną uwagę należy zwrócić na utrzymanie wysokiej higienys tanowisk pracy, opakowań produktów, sprzętu kuchennego, naczyń stołowych oraz sztućców, a także higieny osobistej.
            • Korzystanie z posiłków powinno odbywać się w miejscach do tego przeznaczonych zapewniających prawidłowe warunki sanitarno-higieniczne, zgodnie z zaleceniami w czasie epidemii. Rekomenduje się zmianowe wydawanie posiłków lub w miarę możliwości - spożywanie ich przy stolikach z rówieśnikami z danej klasy. Przy zmianowym wydawaniu posiłków konieczne jest czyszczenie blatów stołów i poręczy krzeseł po każdej grupie.
            • W przypadku braku innych możliwości organizacyjnych dopuszcza się spożywanie posiłków przez dzieci w salach lekcyjnych z zachowaniem zasad bezpiecznego i higienicznego spożycia posiłku.
            • Wielorazowe naczynia i sztućce należy myć w zmywarce z dodatkiem detergentu, w temperaturze min. 60°C lub je wyparzać. Jeżeli szkoła nie posiada zmywarki, wielorazowe naczynia i sztućce należy umyć w gorącej wodzie z dodatkiem detergentu i wyparzyć.
            • Od dostawców cateringu należy wymagać pojemników i sztućców jednorazowych. Wymaganie to dotyczy szkół, w których nie jest możliwe zapewnienie właściwych warunków mycia naczyń i sztućców, porcjowania/nakładania dostarczonych posiłków. Należy zadbać o odpowiednie segregowanie zużytych pojemników i sztućców.
            • Zaleca się usuniecie dodatków (np. cukier, jednorazowe sztućce, wazoniki, serwetki) z obszaru sali jadalnej i wydawanie bezpośrednio przez obsługę. W stołówce nie zaleca się samoobsługi. Dania i produkty powinny być podawane przez osobę do tego wyznaczoną/ obsługę stołówki.
            • Jeżeli posiłki dostarczane przez firmę cateringową do tej pory były przywożone w pojemnikach zbiorczych, następnie rozkładane i podawane z wykorzystaniem talerzy i sztućców będących na wyposażeniu szkoły, to taki sposób podawania posiłków może być kontynuowany, pod warunkiem, że naczynia i sztućce wielorazowego użytku stosowane w danej szkole będą myte zgodnie z zaleceniem wskazanym powyżej.

             

            Organizacja pracy bursy/internatu

            • Należy opracować wewnętrzny regulamin bursy/internatu oraz postępowania w razie zagrożenia, uwzględniający zalecenia wskazane w przedmiotowych wytycznych oraz aktualnych przepisach prawa i poinformować o nim wychowanków przed ich przyjazdem. Regulamin powinien zostać także umieszczony w widocznym miejscu budynku oraz przekazany do wiadomości wychowankom i ich rodzicom.
            • Zaplanować i przeprowadzić szkolenia dla kadry bursy/internatu oraz wychowanków z zasad zachowania bezpieczeństwa.
            • Rekomenduje się zorganizowanie monitorowania zachowania czystości w miejscach pracy, pokojach wychowanków oraz przestrzeniach wspólnych, ze szczególnym uwzględnieniem utrzymywania czystości w pomieszczeniach higienicznosanitarnych i ciągach komunikacyjnych oraz dezynfekowania powierzchni dotykowych: poręczy, klamek, włączników światła, uchwytów, poręczy krzeseł i powierzchni płaskich, w tym blatów w salach i w pomieszczeniach do spożywania posiłków.
            • W bursie/internacie mogą przebywać jedynie wychowankowie bez objawów chorobowych dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            • Przy wejściu do bursy/internatu należy zadbać o dezynfekowanie rąk przez wychowanka oraz pracownika (zapewnić dostępność płynów do dezynfekcji oraz instrukcji ich użycia).
            • Wychowankowie bursy/internatu powinni starać się zachować dystans podczas pobytu w bursie/internacie, czystość w użytkowanych pomieszczeniach, często myć ręce ciepłą wodą z mydłem oraz wietrzyć pomieszczenia mieszkalne. Mają także obowiązek przechowywać własne podręczniki, przybory szkolne oraz rzeczy osobiste w przydzielonej im szafce i ograniczyć dostęp do nich dla osób trzecich. Nie należy zabierać ze sobą do bursy/internatu niepotrzebnych przedmiotów.
            • Należy ograniczyć przebywanie osób z zewnątrz w bursie/internacie do niezbędnego minimum, z zachowaniem wszelkich środków ostrożności (m.in. osłona ust i nosa, rękawiczki jednorazowe lub dezynfekcja rąk, tylko osoby zdrowe) i w wyznaczonych obszarach.
            • Należy zapewnić sposoby szybkiej, skutecznej komunikacji z rodzicami/opiekunami ucznia. Rekomendowany jest kontakt z wykorzystaniem technik komunikacji na odległość.
            • Należy zapewnić sposoby szybkiej komunikacji pomiędzy wychowawcami a dyrektorem bursy/internatu.
            • Bursa/internat posiada izolatkę lub inne pomieszczenie. W przypadku wystąpienia u wychowanka nagłych objawów infekcji dróg oddechowych, należy natychmiast odizolować go od innych osób i niezwłocznie powiadomić rodziców/opiekunów oraz umożliwić skorzystanie z teleporady medycznej.
            • W przestrzeniach wspólnych (pomieszczenia do pracy własnej) należy zachować podwyższone rygory bezpieczeństwa i higieny: częste mycie i dezynfekowanie łazienek, pomieszczeń kuchennych, blatów w pokojach oraz pomieszczeniach wspólnie użytkowanych (np. w pokojach cichej nauki).
            • Pracownicy obsługi i administracji bursy/internatu powinni ograniczyć kontakty z wychowankami oraz nauczycielami.
            • Jeżeli w bursie/internacie funkcjonuje gabinet profilaktyki zdrowotnej, gabinet stomatologiczny, gabinet lekarski, to na podstawie obowiązujących wymagań określonych w przepisach prawa oraz aktualnych wytycznych m.in. Ministerstwa Zdrowia i Narodowego Funduszu Zdrowia należy we współpracy ze świadczeniodawcą określić zasady oraz godziny korzystania z gabinetów oraz upowszechnić je wśród wychowanków i pracowników.
            • Dotyczy także: grup wychowawczych w: specjalnych ośrodkach szkolno-wychowawczych, specjalnych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach wychowawczych, młodzieżowych ośrodkach socjoterapii. 

            Postępowanie w przypadku podejrzenia zakażenia u pracowników szkoły/internatu/bursy

            • Do pracy w szkole/internacie/bursie mogą przychodzić jedynie osoby, bez objawów chorobowych sugerujących infekcję dróg oddechowych oraz gdy domownicy nie przebywają na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych lub w izolacji.
            • W miarę możliwości podczas organizowania pracy pracownikom powyżej 60. roku życia lub z istotnymi problemami zdrowotnymi, które zaliczają osobę do grupy tzw. podwyższonego ryzyka, należy zastosować rozwiązania minimalizujące ryzyko zakażenia (np. nieangażowanie w dyżury podczas przerw międzylekcyjnych, a w przypadku pracowników administracji w miarę możliwości praca zdalna).
            • Należy wyznaczyć i przygotować (m.in. wyposażenie w środki ochrony i płyn dezynfekujący) pomieszczenie lub wydzielić obszar, w którym będzie można odizolować* osobę w przypadku zaobserwowania objawów chorobowych.
            1. Pracownicy szkoły/bursy/internatu powinni zostać poinstruowani, że w przypadku wystąpienia niepokojących objawów choroby zakaźnej powinni pozostać w domu i skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną, a w razie pogarszania się stanu zdrowia zadzwonić pod nr 999 lub 112 i poinformować, że mogą być zakażeni koronawirusem.
            2. W przypadku wystąpienia u pracownika będącego na stanowisku pracy niepokojących objawów infekcji dróg oddechowych powinien on skontaktować się telefonicznie z lekarzem podstawowej opieki zdrowotnej, aby uzyskać teleporadę medyczną).
            3. Obszar, w którym poruszał się i przebywał pracownik z infekcją dróg oddechowych, bezzwłocznie należy poddać gruntownemu sprzątaniu, zgodnie z funkcjonującymi w podmiocie procedurami oraz zdezynfekować powierzchnie dotykowe (klamki, poręcze, uchwyty itp.) oraz zastosować się do indywidualnych zaleceń wydanych przez organy Państwowej Inspekcji Sanitarnej.
            4. W przypadku potwierdzonego zakażenia SARS-CoV-2 na terenie szkoły należy stosować się do zaleceń państwowego powiatowego inspektora sanitarnego *.

            * Rekomenduje się ustalenie listy osób przebywających w tym samym czasie w części/częściach podmiotu, w których przebywała osoba podejrzana o zakażenie i zalecenie stosowania się do wytycznych Głównego Inspektora Sanitarnego dostępnych na stronie https://www.gov.pl/web/koronawirus/oraz https://gis.gov.pl/ odnoszących się do osób, które miały kontakt z zakażonym.

            • Zawsze w przypadku wątpliwości należy zwrócić się do właściwej powiatowej stacji sanitarno-epidemiologicznej, abyodbyć konsultację lub uzyskać poradę.
            • Zapewnienie dzieciom i młodzieży, w tym niepełnosprawnej, bezpłatnego dowozu i opieki do przedszkola, szkoły, placówki systemu oświaty odbywa się na zasadach obowiązujących w transporcie publicznym: 

            https://www.gov.pl/web/koronawirus/aktualne-zasady-i-ograniczenia.

            • Placówki wychowania pozaszkolnego (pałace młodzieży, młodzieżowe domy kultury, międzyszkolne ośrodki sportowe, ogniska pracy pozaszkolnej, ogrody jordanowskie i pozaszkolne placówki specjalistyczne) korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów sportowych: https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i-odpowiedzi
            • Korzystanie z obiektów sportowych poza szkołą według zasad:

            https://www.gov.pl/web/sport/iv-etap---pytania-i-odpowiedzi

            • Szkolne schroniska młodzieżowe oraz domy wczasów dziecięcych korzystają z powyższych wytycznych oraz wytycznych dla obiektów hotelowych:

            https://www.gov.pl/web/rozwoj/hotele-i-inne-miejsca-noclegowe

             

             

             

             

    • Kontakty

      • ZESPÓŁ SZKOLNO-PRZEDSZKOLNY W MYCZKOWIE
      • 134692005, 512178943
      • Myczków 109
        38-610 Polańczyk
        Poland
  • Galeria zdjęć

    • brak danych
  • FB szkoła